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正文 249 宁海县(第1页/共2页)

最后一轮三校交流活动在稳步进行,几乎没有一位学生会错过这七天的对战狂欢。

三校交流活动之所以要连续举行三次,每所学校都要轮一遍,便是因为这历时七天的交流活动对大一学生的提升很大。

所以三校都不愿意一年轮一次,以至于成为现在的一年三轮,大家全都有份,全都照顾到了。

近距离的观看同年级学生中的强者的对战,恰是能得巨大收获的好机会,实力更加强的驯兽师对战,还不一定能给大一学生带来这么多的感悟。

那种对战层次太高了,虽然同为驯兽师,但相比较起来,大一学生和外行人也没什么两样,该看不明白的地方还是看不明白。

就比如陈易上场的五次对战,暴打天都和妖门的五人,云海的大一学生们看爽了,长脸了,但也仅此而已,要论他们有学到什么吗?

答桉是没有。除了最后一局,全都是武兔兽一招秒杀对手,陈易的指挥,五局加起来都不知道有没有十句话,这能学到什么东西?

一些大一学生甚至还有错觉,对战场地上陈易的那个位置换成了他们自己,结果也不会有差别,硬实力碾压了,真的需要指挥吗。

不过这只是错觉罢了,台下的大一学生也吃不准,陈易有没有使用心灵指令的技巧,表面上装高手不说话,实则在心里把对面算计得死死。

像是今天里,沉霞和风奕的一场对战,双方虽然寡言少语,显然是使用了心灵指令的技巧,除了该喊出来增长气势的命令,没有多说什么。

但台下的大一学生稍微一回味,就被能推测对战的两人做出来什么样的指挥,并且从他们两人无声的见招拆招中学到不少东西。

事后把记录的录像拿出来仔细研究一下,还能吃透更多的东西。

在大家数码兽成长水平差不多的情况下,对战的思路、指挥的技巧、局势的判断就是决定胜负的关键,而这些东西便可以从交流团队的对战中学到。

除了陈易这种论外的特殊例子,虽然现在大一学生除了陈易还没有进化出武兔兽,但据一些拥有武兔兽的学长所说。

陈易的对战思路和指挥,还有对武兔兽培养出来的能力,就连他们也是看得云里雾里。

像是这种高等级回到新手村蹂躏的操作,其实已经违背了整个交流活动的宗旨——友好交流,比赛第二,进步第一。

面对这种必须谴责的行为,第一天晚上,天都的老刘和妖门的老马一起找上了云海的王家耳,怒斥这种违背宗旨的行为。

教室宿舍里。

王家耳冲了一泡茶来招待,不请自来的老刘和老马,每年的交流活动都是他们三在搞,一来二去其实交情还不错。

老刘和老马虽然怒气冲冲,但见到老王拿出上等好茶,还是决定先喝了再说道,对方指使陈易下场的不要脸行为。

王家耳不急不慢的浅尝一口茶水,然后才嗤笑说道,明明是你们天都的人先挑战陈易,怎么就成了我指使的?而且陈易也是大一学生,为什么不能参加交流活动?

此话倒是老刘和老马有些哑口无言,他们哪里知道陈易和普通
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