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《执法者手册》正文 第二百七十九章:教育问题第1页/共1页

让安菲雅重新回归学校。”https://

在他们离开的日子里,法莲娜又和统一科技取得了联系,让他们暂时相信了十七区的局势目前已经稳定了下来,至于管理层是否真的相信了法莲娜还是想要通过她来窥探虫群的秘密就不得而知了。

陆湘思来想去,似乎还是学校更适合安菲雅这個年龄段的孩子,“可以让艾尔蒙和她一起去学校,相互间也有个照应。”

其实她早就在考虑艾尔蒙的教育问题了。

虽然宋岚的灵能十分强大,但是他绝对算不上一个好老师,他自己都没什么理论基础,教起人来更是东一榔头西一棒子,就和指导一个连初中数学都没有掌握的孩子学习高数一样离谱。

有时候她听到宋岚向艾尔蒙解释灵能运用的原理知识,都完全听不明白他到底在说些什么。

如果说艾尔蒙提出的灵能问题是一道算术题,那么宋岚的解题方法就大概相当于在答题区写下一个“解”,然后直接用“显然”、“易证”得到答案,完全跳过中间所有的步骤。

她觉得也许现阶段的艾尔蒙更需要学一些关于灵能的基础知识。

“法莲娜提到的这个班级相当于学校的特招班,专门针对肉体、义体以及灵能进行授课,它也被称之为救助者预备班,能分到这个班级的大多都是当地大企业的高管。”

在十七区,学生毕业后通常只有两种途径。

要么是被分配到公司工作,成为一名光荣的“公司人”,要么就是前往核心区域进行深造,如果运气足够好的话,或许就能获得一枚代表着救助者的银星勋章。

“不是说咱们这里没有救助者么?这个班不会是坑钱骗人的吧?”

作为来自2020年,见识过了无数打着教育旗号坑钱的机构,宋岚对此持怀疑态度。

“是没有,想要成为救助者就要在毕业后前往核心区域,按照法莲娜给出的数据,一个班级里的学生最多只有一两个最后能获得银星勋章。”

好在他们现在作为“家长”,完全不需要担心安菲雅的成才问题。

以她现在义体植入程度,获得一星银星勋章都绰绰有余。

“那其他孩子怎么办?”

宋岚觉得这数字非常不靠谱。

“他们会留在相应的教育机构里从事教育工作,虽然有些人一辈子都没法成为救助者,但是他们却能教出来许多救助者,一些在校期间对于理论研究有所成果的则会得到研究部门的邀请,成为一名科研人员。”

关于肉体、义体以及灵能的研究,一直都是联合政府的潮流。

“法莲娜说她调出一笔经费来资助安菲雅。”

和救助者沾边的班级,需要的学费自然是一笔天文数字,执法者部门最近把烈阳公主赞助他们的经费大头都用在垃圾场各项设施的建设和研究上,他们目前财政问题依旧紧张,“艾尔蒙的情况比较特殊,他可以去蹭课。”

即使法莲娜能再调出一笔经费,他们也不可能让艾尔蒙真的成为登记在册学生。

以他的特殊性,要是这事传到了联合政府的研究部门耳朵里,他们会在第一时间把艾尔蒙带走进行研究。

“两个孩子一起上学能相互促进,也不会寂寞。”

“那就这么办,一会儿我去做做安菲雅的工作?”

“先不着急,现在还有一个问题。”

“嗯?”

“关于安菲雅的监护人问题,法莲娜愿意承担这个身份,不过安菲雅似乎不太乐意。”

毕竟她的父母就是死在了统一科技的阴谋之下,当时的委托还经了法莲娜的手,以至于安菲雅对于她统一科技还存在着极大的抵触情绪。

“白竹博士、梅黛尔、奥列格医生还有葛夫都不适合在公共场所露面。”

陆湘仔细一想,才发现他们雇佣的这些研究人员的成分过于复杂,就好像头上不顶着高额悬赏都不好意思来他们这里报道似的。

这几个人的赏金加起来可能要比远郊监狱里的犯人还高出一截。

“我明白了。”

宋岚头皮发麻,“你想让我来当安菲雅的监护人。”

“不止是你。”

陆湘摇了摇头,说道,“我们一起当。”
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